№ п/п

Форма правядзення

Папярэдняя праца

Мэта

Работа з дзецьмі

Гульнявая сітуацыя

“Мы - знаўцы роднай мовы”

Гульня “Перакладчык”

Уменне адрозніваць беларускае і рускае маўленне.

Музычна-дыдактычная гульня “Народныя святы беларусаў”

Разгляданне малюнкаў да народных святаў: “Масленіца”, “Калядкі”, “Дажынкі”,  “Гуганне Вясны”, “Купалле”.

Замацаванне  уменняў ствараць асобныя выказванні на беларускай мове, пашырэнне ўяўленняў аб  народных беларускіх святах.

Чэлендж “З гукаў чароўных выткана мова”

Чытанне і завучванне вершаў беларускіх паэтаў: М.Мятліцкі “На мове роднай”;А.Вольскі “Радзіма”;

Выхаванне любові да мастацкага слова, каштоўнаснага стаўлення да багацця беларускай мовы, жадання размаўляць на ей. Далучэнне дзяцей да  моўнага мастацтва, фарміраванне ўмення выразна перадаваць хпрпктар паэтычных твораў

Гульнявая пляцоўка

«Вянок беларускіх гульняў»

Развучванне беларускіх музычных і рухомых гульняў: («Вузельчык», «Млын», «Чараўнік», «Браднік»; «Грушка», «Надзейка», «Вожык  і мышы», «Адгадай, чый галасок» і інш).

Узбагачэнне і актывізацыя беларускага слоўніка дзяцей.Трэніроўка слыхавой ўвагі і хуткасці рэакцыі на слова.

Інтэрактыўная віктарына

“Праслухай, адкажы, спой!”

Мастацкая (мастацка-маўленчая дзейнасць) Развучванне беларускіх музычных твораў: “Саўка ды Грышка”, “Чаму ж мне не пець”, “Сеў камарык на дубочак”, “Радзіма мая дарагая”, “Бульба”

Узбагачэнне слоўніка дзяцей беларускімі словамі, стварэнне ўмоў для ўзнаўлення радкоў вершавных твораў

Інтэлект-карта “Па старонках беларускіх казак”.

Знаемства з беларускімі казкамі: “Легкі хлеб”, “Верабей і мыш”, “Коцік, пеўнік і лісіца”, “Каза-манюка”, “Пшанічны каласок”, “Як курачка пеўніка ратавала”, “Пых”, “Каток - залаты лабок”, “Піліпка-сынок”, “Муха-пяюха”, “Кот Максім”, “Лісіца-хітрыца”.

Пашырэнне ўяўленняў аб фальклорных творах

Дыдактычная гульня “Чароўны смак беларускіх блюд”.

Рэцэпты для маленькага беларуса аб прыгатаванні нацыянальных страў.

Узбагачэнне слоўніка дзяцей назвамі беларускіх страў

Моўная гульня “Вандруем з ветлівымі словамі”.

Знаемства з найбольш ужывальнымі формуламі беларускага этыкету;

Дыдактычная гульня “Ветлівыя словы”;

Верш Т.Кляшторнай “Ветлівыя словы”.

Узбагачэнне слоўніка дзяцей  новымі словамі: дабранач, прабач, калі ласка, добры дзень, смачна есці, да пабачэння і інш.

Работа з педагогамі

Літаратурна-музычная гасцеўня “Белай Руссю край наш клічуць”

Падрыхтоўка матэрыялаў:

Карта Беларусі (пазлы), аўдыязапісы песень, відэаролікі пра Беларусь, далонькі-сцікеры.

Павышэнне камунікатыўнай кампетэнтнасці па пытаннях валодання беларускай мовай, удакладненне ведаў педагогаў пра беларускія народныя гульні і магчымасць іх выкарыстання ў рабоце з дзецьмі.

Работа з бацькамі

Сустрэча з бацькамі “Добрай раніцы, садок!”;

Фотазона.

Выраб канвертаў у тэхніцы арыгамі з пажаданнямі ад “беларускай мовы”

Падтрыманне пазітыўных бацькоўска-дзіцячых адносін.

Сумесная дзейнасць бацькоў і дзяцей па вырабу плакатаў “Дзе жыве родная мова?”

Размяшчэнне ў кожнай узроставай групе на дзіцячыя шафкі малюнкаў з надпісам на беларускай мове

Развіцце ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы

Viber-пошта для бацькоў

Распаўсюджванне спасылкі на беларускія казкі ў мэсэнджарах “Матуліна казка”,  Web-квэст “Ехаў казачнік Бай”

Садзейнічаць гучанню беларускіх калыханак у сем’ях выхаванцаў

Сямейная бібліятэка

«Чытаем па-беларуску ўсёй сям’ёй»

Узаемадзеянне з бацькамі

Стварэнне ўмоў для арганізацыі чытання  дзецям  мастацкіх твораў на беларускай мове ў сям’і.

Сайт дзяржаўнай установы адукацыі

“Санаторны дзіцячы сад № 29 г. Маладзечна”

1

2

Размяшчэнне матэрыялаў , прысвечаных Дню роднай мовы.

Фотасправаздача на сайт

1. Рубрыка: “Размаўляйце па-беларуску”.

2. Прапановы  бацькам: “Кнігі, якія дапамагаюць гадаваць дзяцей па-беларуску”.

3. Тэкставанкі, віктарыны, онлайн-тэсты для бацькоў і педагогаў: “Размаўляй і гуляй са мной  па-беларуску”.

4. Рубрыка: “Далучаем да беларускага маўлення праз расфарбоўкі да беларускіх казак”.

Намеснiк загадчыка

Пляўго Д.Р.